湖南安仁：音乐为乡村孩子编织美好童年

人人开口唱、班班有歌声、校校有特色……走进安仁，仿佛走进一座合唱童话县城。

“近年来，安仁县教育局从实际出发，以办好农村中小学艺术教育作为推进城乡教育均衡发展、办好人民满意教育的重要抓手，在永乐江畔、稻花香里唱响了一曲曲学生快乐成长、教育优质均衡发展的新时代华美乐章。”安仁县教育局党组成员、副局长卢德贤介绍道，如今，安仁县各中小学校先后组建了49支合唱团，越来越多乡村孩子在合唱的歌声中唱响生活、唱响快乐。

搭建舞台，演奏最美心灵

“有一支歌，就在你我心上;它给我们希望，让我们强壮……”11月4日下午，安仁县禾市中心小学多媒体教室内传来婉转悠扬的歌声，学校“禾莺”合唱团的30余名小歌手正跟随指导老师言培珍的指挥，神情陶醉地唱着歌。

“合唱团成立于2014年，现有表演团、启蒙团队员60多人，队员全部是留守孩子。”言培珍介绍，很多农村孩子性格内向、艺术基础薄弱，音乐用最直接的方式打开了他们的心扉。几年培养，“禾莺”合唱团发展迅速，孩子们歌唱得越来越好，今年7月还在武汉参加中国合唱节并获得铜奖。

而对于这些留守孩子而言，成绩背后的成长更弥足珍贵。

“以前我不敢在别人面前唱歌，加入合唱团后和一群同学站在舞台上表演，我胆子就变大了。”学生小凤加入合唱团已有3年，问及合唱带给自己的变化，她落落大方、侃侃而谈，“唱歌带给我很多快乐，让我变得越来越自信。以后我也想当一名音乐老师，让更多的孩子能快乐歌唱，感受到艺术之美。”

“禾莺”合唱团孩子们茁壮成长的经历，正是安仁县合唱蓬勃开展、力促城乡教育均衡发展最直接的体现。

2013年以来，安仁县教育局、安仁县教育基金会与北京德清公益基金会联合举办首届“德清杯”中小学合唱节，欢快的合唱瞬间吸引了全县学校师生的关注，之后纷纷组建起本校的合唱团。同时，各校严格落实艺术教育课程计划，开齐、开足艺术课程，是安仁县教育局评价学校工作时实行一票否决的一项硬性指标。各学校充分依托音乐课，教授乐理知识、培训艺术人才，努力培养学生的音乐才能、综合文化素养。

作为农业大县，安仁县80%的中小学校都位于偏远的乡村，全县各中小学49个合唱团成员超过80%是留守孩子。合唱团已成为他们处理人际关系，融入集体生活，健康快乐成长的重要平台。为此，安仁县连续8年举办“德清杯”“永乐江之声”中小学合唱节，搭建起班级合唱、片区合唱、县级合唱梯级舞台，促进学生学习合唱艺术。如今，每届“永乐江之声”合唱节已成为孩子们最盛大的节日，各校的合唱团轮流登台，展示学习成果，放飞音乐梦想。

补充师资，落实专业保障

如何开展声音训练、怎样处理一份完整的合唱作品、什么样的钢琴伴奏是合适的……每到周末，安仁县豪山中心小学“蒲公英”合唱团的指导老师肖红霞便忙碌不停，从指挥手势、练声技巧到弦乐伴奏，每个合唱专业知识她都积极开展学习，力求指挥到位、训练科学。

“在合唱团训练的时光，在与孩子相处的点点滴滴，我收获更多的是温暖与感动。”肖红霞透露，自己并非音乐专业老师，刚接触合唱团时，每天课余饭后都在自学。“幸运的是，有很多爱心公益计划、合唱团的音乐专家会定期进行线上、线下指导，县教育局每年都安排培训。”几年时间，肖红霞成长很快，2020年指导合唱团获安仁县第五届“永乐江之声”中小学生合唱展演活动小学组二等奖。

在农村小学组建合唱团并非易事，针对音体美等专业老师普遍缺乏、老师没有合唱专业知识等短板，安仁县每年加大音体美教师招聘力度。2009年以来，为农村中小学配备了192名音乐、美术专业教师，占招聘教师总数的23%，为农村学校艺术教育提供了坚实的人才保障。

同时，从2013年开始，连续8年安排优秀音乐教师外出培训，常年联系湖南省合唱协会副理事长刘宇田等专家对合唱活动进行指导，从合唱团选曲、制定排练计划、合唱基础训练、合唱队形编排等方面对师生开展线上、线下培训，目前安仁县能够胜任音乐教学的老师有200人以上，农村地区的孩子也能上好音乐课。

为了促进农村学校音乐教育的发展，安仁县高度重视音乐教师素养的提升，长期组织音乐下乡行、合唱训练营、音乐背包客等多样化音乐教师培训活动，逐步提升安仁县音乐教师教学水平，并在“百课大赛”教学比武中加入音乐学科，激励专业教师奋进成长。