株洲荷塘：“优质+均衡”，书写新时代的教育答卷

办好人民满意的教育，让“每一所学校都优质、每一个孩子都优秀、每一个家庭都幸福”，是教育人的初心和使命。一项项有力的政策、一个个具体的项目、一张张幸福的笑脸,都是株洲市荷塘区教育发展成就最直观、最生动的体现。

近年来，株洲市荷塘区为交出教育优质均衡的优秀答卷，将党建融入教育各项工作和环节，实现党建与教育工作同频共振。通过加大布局调整力度，激活优质资源的辐射作用，缩小义务教育学校质量差异等一系列举措，书写出优质均衡“新成绩”，教育发展成果惠及更多老百姓。

表彰：形式丰富，创意十足

9月9日上午，在株洲市荷塘区庆祝第38个教师节暨第七届“园丁奖”颁奖典礼上，该区百余名优秀教师、教育工作者及社会人士获得“管理贡献园丁奖”“班级管理园丁奖”“学科教师园丁奖”“尊师重教奖”。

真情献给最美的耕耘者。颁奖现场还穿插了舞蹈、诗朗诵、合唱等形式多样的节目，热情讴歌了荷塘教育人默默耕耘、无私奉献的崇高师德，表达了对人民教师最深情的问候和最诚挚的祝福。

“忠诚党的教育事业，不忘初心、牢记使命。铸高尚师魂，兴教育强国……”全场宣誓更是把气氛推向了最高潮，让在场所有老师感受到：“教育是需要教师们全心投入，是责任，也是担当。”

“在荷塘区，每年教师表彰大会绝对是最盛大的，区领导一定会参加，仪式感满满，我们觉得特别幸福也格外光荣。”太阳小学教师杨檬激动地说。

发展：抓住机遇，未来可期

在株洲市荷塘区教师节表彰会上，荷塘区区委书记方靖指出，区委、区政府将一以贯之实施教育优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，加快发展教育事业。

切实保障教师合法权益,不断提高教师待遇，倡导全社会发扬尊师重道的传统，营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好社会氛围，集众人之智、举全区之力、尽全民之责，共同推进荷塘教育事业高质量发展。

成果：突破不断，亮点纷呈

党建领航，聚力教育发展

坚持党建为教育发展定向导航，为立德树人铸魂补钙。

近年来，株洲市荷塘区教育发生了三大转变：立德树人从“育分为重”向“育人为先”转变；全面从严治党从“治标”向“治本”转变；党建与业务从“两张皮”向“双提升”转变，走出了一条以党建引领教育高质量发展的新路径。

如何让党组织更加坚强有力？“我们突出建强基层组织、发挥堡垒作用这个关键一招。”荷塘区教育局党委书记、局长周波如是说。

在党建引领下，荷塘教育系统49个基层党组织“五化”建设覆盖率100%。景弘中学党委获评省级两新领域标杆党组织。同时，该区创新推动党建与业务深度融合，教育事业出现了蓬勃发展的生动局面：扎实推进党建+班主任“春风化雨”行动计划落地见效，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

抓好党员带领全体教师的“大走访”工作，各校累计家访人次11000多次。组织开展“家校共建：百校联百（小）区、万名党员进万家”活动，与51个乡村、社区沟通对接，走访6000余户家庭，辐射群众近2万人。今年，荷塘区黄九龄、何姣龙两名教师成功入选湖南省文明办一季度“湖南好人榜”。

改革赋能，助力先行示范

随着民办教育改革的推进，株洲市荷塘区全面贯彻落实国家提出的教育改革决策部署，主动作为，率先垂范。

株洲市第一所“民转公”学校——株洲景炎初级中学在荷塘区正式落户。随后，文化路中学、八达小学顺利完成了改革。这样的成功转型，仅仅是该区“民转公”改革的一个缩影。

市民严女士的一双儿女先后就读于景炎初级中学。今年，哥哥已经读高中，家里的小女儿刚好碰上了“民转公”的节点。“转为公办学校后，最大的改变就是收费标准的降低和学校标准的提升。”有了对比，严女士的感受更加深刻。

“这所学校转成公办初中，家门口就能读上好学校了。”家住文化路中学附近的陈先生也感受到荷塘区教育师资力量日趋增强，办学水平在大幅提升。

如今，荷塘教育不断在均衡优质上达到新高度，在高质量发展上迈出新步伐，在为群众办实事上实现新突破，建设了更多的“家门口的好学校”。

师资建设，提升专业成长

“此次培训，让我学到了很多先进的教育理念以及丰富的教育构思，深受启发。”荷塘区一位教师向记者分享了参加2022年教师暑期培训班的收获。

8月20日至27日，荷塘区教育教学研究指导中心组织开展教师暑期培训系列活动，并根据区内教师实际情况，成立分层分类培训班级。

不遗余力引进优秀人才。一年来，该区教育局通过面向优秀毕业生、面向社会、绿色通道引进三种渠道招聘教师323名，为荷塘教育长足发展奠定基础。

同时，出台“走教”政策，促进区域内城乡学校专业发展与提升，为乡村教育助力，进一步夯实荷塘教育核心竞争力。加快推进教育信息化，努力探索信息技术与教育教学融合创新发展。

“双减”背景下，如何打造专业权威的教师队伍？如何推动教育高质量发展？

荷塘区的答案是：坚持“引进来”和“走出去”。全面加强教师培养，培育了一批学校管理带头人和教育教学带头人，并发挥其在教师队伍建设中的示范引领和辐射带动作用，促进中小学教师队伍素质整体提升。

“每当看到孩子们一张张笑脸和纯洁的眼眸透出对老师的喜爱时，是我最有成就感，最自豪、最幸福的时刻。”红旗路小学语文名师工作室领衔人谭婷婷说，她和工作室团队一直致力于做“有温度的教育，有情怀的教师”。

随着区域内教师实现梯队成长，荷塘教师队伍素质得到整体提升。成功创建湖南省语、数、英、科学网络名师工作室教育品牌，株洲地区唯有荷塘区4个学科入选。红旗路小学和景炎初级中学入选湖南省首批“中小学教育教学资源建设基地校”。

五育并举，促进“双减”落地

创新作业方式、升级课后服务、加强社团活动、艺体活动此伏彼起……这是“双减”政策落地一年来，呈现在荷塘区的“新现象”。

与此同时，也带来了校内校外教育生态的改变——校外培训“虚火”已退、校内教育“清风”正盛，作业和课外培训少了，孩子们“撒欢”的时间长了，脸上的笑容多了。

“每一份特色作业都是一个创新、一件作品、一份享受。”家长们发自内心地赞赏与生活密切相关的“作业”。

“‘双减’减轻了学生负担，让教育回归育人的本质。”目前，株洲市荷塘区已全面建立以“五育”并举为核心的多元化、科学化、素养化的学生评价体系。

“大家注意到课表了吧？这学期体育课增多了，我们增加了专项训练的内容，让各专项老师带领大家接触足球、篮球、健美操。”荷塘小学三年级学生的体育课上，老师的话引来一片欢呼。该区全面开展阳光大课间活动，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。

目前，株洲市荷塘区拥有全国校园足球特色学校15所，湖南省级心理健康特色示范校3所，市级“书香校园”5所，市级劳动教育示范校2所。积极开展艺术、科技活动，学生获奖达2000多人次。龙洲小学获评“省级劳动教育示范校”。

荷塘教育正以“荷塘速度”和“荷塘质量”，着力实现从“有学上”到“学有优教、幼有善育”的华丽转身，打造民生幸福标杆。